maintenance
الادارة مؤسس الموقع
عدد المساهمات : 466
تاريخ التسجيل : 07/09/2009
 | موضوع: فقرات برنامج التربية الحسحركية  الثلاثاء مارس 08, 2011 4:49 pm | |
| يتم التصرف في برنامج التربية الحسحركية بالتقديم والتأخير، لتساير أنشطة مادة اللغة العربيةالسلك الأساسي : السنة الثانية للتعليم الأوليالأسابيع | الموضوعات |
1 - 2 | استئناس وتكيف |
3 - 4 | تعال نلعب لالأقراص (تمييز الألوان) | تعال نبني منزلا ( تمييز الأشكال ) |
5 - 6 | أنا ألعب ( أمشي، أجري، أقفز ) | أستخدم حواسي (أسمع بأذني، مقارنة بين الأصوات) |
7 - 8 | أستخدم حواسي(أشم بأنفي، مقارنة بين الروائح) | أستخدم حواسي (يدي تلمس) |
9 | تقويم ودعم ما سبق |
10 - 11 | أفراد أسرتي(تمييز الملابس حسب الفصول) | أفراد أسرتي(أنا الأصغر، أبي الأكبر...) |
12 – 13 | ألبس ملابسي(تمييز الملابس حسب الفصول) | ألبس ملابسي(تمييز الملابس حسب الجنس) |
14 - 15 | أتناول طعامي(تسمية أنواع من الأطعمة) | طعامي لذيذ (طعامي لذيذ ( تمييز المذاقات ) |
16 - 17 | تقويم ودعم ما سبق |
18 - 19 | في حديقة الحيوانات ( تعرف بعضها) | الحيوانات تتغدى ( السلسلة الغذائية ) |
20 – 21 | للحيوانات صغارها(تعرف بعض صغار الحيوانات) | للحيوانات مسكن (تعرف بعض مساكنها) |
22 – 23 | في الحديقة أشجار(تمييز بعض أنواعها) | في الحديقة أزهار(تمييز بعض أنواعها) |
24 – 25 | تقويم ودعم ما سبق |
26 - 27 | نحن في فصل الربيع(مظاهر الفصل) | فصول السنة(أبرز مظاهرها) |
28 – 29 | الماء السائل(تمييز بعض السوائل) | المسطرة صلبة(تمييز بعض المواد الصلبة) |
30 – 31 | هذا يميني(مفهوم المكان) | هنا أجلس، هناك...(مفهوم المكان) |
32 - 33 | تقويم ودعم ما سبق |
34 | إجراءات آخر السنة الدراسية |
| |
|
